Pelajar perlu ingat bahawa frekuensi dan panjang gelombang adalah hubungan songsang. Semakin tinggi frekuensi, semakin pendek panjang gelombang. Bahagian B: Aktiviti 13.2 – Kesan Gelombang Elektromagnet ke atas Bahan (Eksperimen Simulasi) Biasanya, Aktiviti 13.2 melibatkan eksperimen menggunakan sumber sinar inframerah, cahaya nampak, dan ultralembayung. Pelajar dikehendaki merekodkan bahan yang membenarkan atau menyekat gelombang tersebut.
Berikut adalah bagi soalan-soalan dalam Aktiviti 13. Bahagian A: Penerokaan Spektrum Gelombang Elektromagnet (Pemikiran Kritis & Kreatif) Soalan: Jadual di bawah menunjukkan tujuh komponen gelombang elektromagnet. Susun mengikut urutan frekuensi menaik (rendah ke tinggi) dan nyatakan satu aplikasi bagi setiap satu. jawapan buku teks fizik tingkatan 4 kssm aktiviti 13
Pakaian berwarna terang (putih/kuning) memantulkan hampir semua spektrum cahaya nampak dan inframerah. Ini menyebabkan kurang penyerapan haba berbanding pakaian gelap (hitam) yang menyerap semua panjang gelombang dan menjadi panas dengan cepat. Pelajar perlu ingat bahawa frekuensi dan panjang gelombang
(Jawapan standard berdasarkan spektrum EM) Susun mengikut urutan frekuensi menaik (rendah ke tinggi)
| Komponen Gelombang | Urutan (Frekuensi Meningkat) | Aplikasi | | :--- | :--- | :--- | | Gelombang Radio | 1 (Paling rendah) | Penyiaran radio, komunikasi, radar | | Gelombang Mikro | 2 | Ketuhar gelombang mikro, komunikasi satelit | | Inframerah | 3 | Alat kawalan jauh, pengesan gerakan, terapi haba | | Cahaya Nampak | 4 | Penglihatan manusia, fotosintesis, gentian optik | | Ultralembayung (UV) | 5 | Mensterilkan peralatan, menghasilkan vitamin D | | Sinar-X | 6 | Pencitraan perubatan (x-ray tulang), pemeriksaan bagasi | | Sinar Gama | 7 (Paling tinggi) | Merawat kanser (radioterapi), membunuh sel kanser |